白云電器董事長胡德兆關注“產教融合”

白云電器致力于成為世界領先的電力能源綜合解決方案服務商

“作為全國政協委員，我們既要講好‘普通話’，要有建言全國的視野和格局，同時也要講好‘廣東話’，服務好省內發展。”談及履職心得，全國政協委員、白云電器董事長胡德兆這樣比喻。

近年，胡德兆關注較多的是“創新創業”“大國工匠”“產教融合”等內容。今年他準備的提案有關注國家激勵創新政策的《關于構建創新方法教育平臺 提升企業職工微創新能力的建議》《關于激發市場主體參與產教融合的建議》，以及聚焦廣東先試先行開展數字化創新的《關于從“產業集群+工業互聯”切入加快制造業數字化轉型的建議》等。

打造“產教融合”示范型企業

關于“產教融合”，已經是胡德兆委員第三次在全國兩會上提及。

“省發改委鼎力推動，省內職業院校、人社系統，中小型企業都采取了積極的行動，廣東省公示了第一批產教融合示范型企業，并發布了在省、市各個層面負責建設培育產教融合型企業名單，廣東先行先試，國家也大力推進，社會各界反響非常熱烈。”胡德兆表示，2020年8月，白云電器被納入廣東省第一批產教融合示范型企業。經過進一步深入調研，今年將繼續提出激發市場主體參與產教融合的建議，具體包括機制創新，構建政府、學校、企業、行業四維主體深入參與，實現黨建、資源、文化、人才及制度5個層面深度融合等內容。

“相較于去年的提案，今年將補充提出鼓勵高新技術企業投入職業教育，推動產業導師及課程進學校，試點培育產教融合型行業等。”胡德兆介紹，目前產教融合在主體結構上存在不均衡的問題。雖然2019年國家出臺了有關實施方案和辦法，但只遴選出首批全國特大型國有企業24家，而占比達80%以上的中小企業、民營企業等創新主體卻寥寥無幾，甚至大部分行業協會等社會組織缺位，產教融合不能形成多元合力。

為此，胡德兆建言，盡快落實相關落地政策，鼓勵更多高新技術企業投入職業教育。優先激發民營企業的積極性，鼓勵更多的中小企業、民營企業“牽手”高職教育，在產教融合領域發揮生力軍作用。

“職業教育已經上升到國家發展的戰略高度，職業教育向應用型大學發展邁出關鍵一步，職業教育培養本科生、研究生對于提升技能人員的層次、激發職業教育的活力具有戰略意義。”胡德兆說。

提升員工“微創新”能力，助力制造業轉型

“我們要從產品提供商向產業組織者轉型，從‘打鐵匠’向‘大國工匠’升級，助力我國從制造大國走向制造強國。”胡德兆說。

如今，先進制造業龍頭佛山、“智造重鎮”東莞生產線繁忙運作，一個個重大項目在大灣區重要合作平臺廣州南沙加速落地……“十四五”開局之年，廣東制造業正迸發新活力，煥出新生機。

“我始終認為，制造業的領先源于產業工人的沉淀，匠心才能鑄造良品。要培育出一批有匠心的創新型人才，就要構建一個好的創新方法教育平臺。”胡德兆表示，企業是創新創造的主體，也是職業技能人才培養的一個主陣地。以前靠學校提供“標準化”的人才，現在開始向企業“定制化”人才轉型，未來的趨勢則是校企合作“聯合開發”的人才培育模式。

胡德兆表示，要通過營造創新文化環境氛圍、構建創新方法教育平臺、批量培養企業創新人才、組建創新教育聯合體，全面激發職工創新動力，提升企業員工的微創新能力，助力我國建設成為創新型國家，實現高質量發展。

“所謂‘微創新能力’，即企業員工圍繞同一主題，通過不同維度去進行闡述，最后達成更高層面的共識。這種能力將更好地凝聚企業創新力量。”他補充道。

同時，胡德兆在今年兩會的提案中建言，要從“產業集群+工業互聯”切入，加快制造業數字化轉型。這要求企業注重利用技術創新和規模效應形成新的競爭優勢，通過集群數字化實現制造業高質量發展，促進實體經濟與數字經濟的深度融合。